ATEAK ZABALIK!!!!!

Posted otsaila 18, 2016 by ERETZA BERRI IKASTETXEAREN DBHko EUSKARA DEPARTAMENTUKO BLOGA
Kategoriak: DBH 2.MAILA

Tags: , ,

Hona hemen DBHko 2. mailako ikasleek Lhko 6. mailakoei idatzitako gutunak. Proiektu hau egiteko Prest-gara B32 ikastaroan sortutako unitate didaktikoa erabili dugu. Helburu komunitakibo argia du: 6. mailakoekin harremanetan egitea, institutua nolakoa den kontatuz. Hurrengo egunetan, 6. mailakoek irakurri ondoren elkarreragina egotea espero dugu. Ikasleak irrikaz baitaude beraien iruzkina irakurtzeko. Ikus dezagun!

ateak zabalik

Advertisements

HEMEN DAUDE GURE IPUINAK

Posted otsaila 2, 2016 by ERETZA BERRI IKASTETXEAREN DBHko EUSKARA DEPARTAMENTUKO BLOGA
Kategoriak: Uncategorized

Gure Ipuinak.

GURE IPUINAK

Posted abendua 14, 2015 by ERETZA BERRI IKASTETXEAREN DBHko EUSKARA DEPARTAMENTUKO BLOGA
Kategoriak: DBH 3. MAILA

Pasa den ikasturtean herri ipuinen gaiari ekin zioten 2. DBHko ikasleek. Ipuin klasikoak irakurtzeko eta entzuteko aukera izan genuen… Martin txiki eta jentilak, Makilakixki, Nekazari behartsua eta Galtzagorriak… oinarritzat hartuta haien ezaugarriez jabetzeko aukera izan genuen.
Bada, orain iaz ikasitako guztia praktikan jartzeko aukera heldu zaigu HERRI IPUINAK proiektuarekin.  Proiektu hau LHko 1 eta 2. mailakoekin partekatzeko pentsatuta dago.

Izan ere,ebaluazio honetan 3. mailako ikasleek proiektua burutzeko urrats hauek jarraituko dituzte:
*Lehenik herri ipuinen ezaugarriak berrikusiko ditugu

* Gero,  idatziko dugun ipuinaren gidoia, nondik norakoa, zehaztuko dugu.FITXA HAU  lagungarria izan daiteke.

*Jarraian, ezaugarriok kontuan izanda, taldeka ipuinaren zirriborroa idatziko dugu. Idazterakoan ondoko materialak  kontuan izango ditugu.

IPUINA– KONTROL ZERRENDA

Herri ipuinen formulak

*Ipuina zuzendu eta gero, bi formatotan argitaratuko ditugu.

  • Batetik, IPUIN BILDUMA osatuko dugu, issuu edo calameora igota.
  • Bestetik ipuina irakurri egingo dugu, eta sakeleko telefonoarekin audioa grabatuko dugu. Egokiak diren irudiak bildu eta gero AUDIO IPUINA sortuko dugu, movie makerren bidez.

*Produktu hauek blogera igoko ditugu eta Lehen Hezkuntzako ikasleei eskeiniko dizkiegu irakurri edo entzuteko. Lehen Hezkuntzako 1. mailako ikasleek audio ipuinak entzun ahal izango dituzte, beraien irakurtzeko trebetasuna oraindik ez baitago oso garatuta. 2. mailan, ordea, entzuteaz gain irakurri ahal izango dituzte.

 

EUSKARAREN EGUNA

Posted abendua 3, 2015 by ERETZA BERRI IKASTETXEAREN DBHko EUSKARA DEPARTAMENTUKO BLOGA
Kategoriak: DBH 4. MAILA

Tags: , ,

GURE GELAKO HEROIAK

Posted abendua 3, 2015 by ERETZA BERRI IKASTETXEAREN DBHko EUSKARA DEPARTAMENTUKO BLOGA
Kategoriak: AHOZKOA, DBH 3. MAILA

Tags: , , ,

Orain direla aste batzuk egunkari baten suplementoan irakasle bati egindako elkarrizketa irakurri nuen. Ez zen edozelako irakaslea, Europa mailan irakaslerik onenaren saria eman dioten maisua baizik. Eta sariok nola ematen diren oso ondo ez badakit ere, berak esandakoak oso zentzuzkoak iruditu zitzaizkidan, zentzuzkoak eta argigarriak.

Hark, esate baterako, esaten zuen, goizero bere eskola txikian klaseak hasten zituela ikasleek egindako ekintza onen bat komentatzen: Nork egin zuen atzo zerbait komentatzeko modukoa? galdetzen zien, eta egunero egoten zela ikasleren bat bere “ekintza ona” kontatzeko prest.  Inoiz ere ikaslea entzun ondoren aulki batera igo zedin eskatu ziola eta guztiek txalotu egiten zutela. Ikasle hori, zer esanik ez, pozik eta gustura sentitzen zen, eta gelan lankidetza eta eskeroneko giroa nagusitzen zen. Polita eta erraza, ezta?

Egia da batzuetan eskolak ez dituela “ongi egindakoak” behar beste azpimarratzen, sarritan gehiago zentratzen gara “okerretan”, “zuzendu beharrekoetan” “bai,baina…-etan”, eta maisu on horren filosofiari jarraituta, neuk ere nire gelako “heroien” istorioak entzun nahi izan ditut.

Proiektu hau ahoz gauzatu behar izan dute ikasleek: EGUN HARTAN NEURE BURUAZ HARRO SENTITU NINTZEN izenburupean, ikasle bakoitzak harro sentiarazi zuen pasadizoren bat kontatu behar zuen. Astebete zoragarria pasa dugu klasekideen anekdotak entzuten, eta zin dagizuet nik ezer esan gabe istorio guztiak txalo artean amaitu direla.

Ahozkoak ez ditugu grabatu, baina proiektu polit honen lekuko gisa, horra hor ahozkoari laguntzeko egindako idazlanen bilduma

Sin título

EUSKAL TXAKUR ARRAZAK

Posted azaroa 30, 2015 by ERETZA BERRI IKASTETXEAREN DBHko EUSKARA DEPARTAMENTUKO BLOGA
Kategoriak: DBH 3. MAILA

Tags: , , ,

Berger_des_PyrénéesBigarren ebaluazio honetan  Euskal Txakur arrazei buruzko proiektua egingo dugu. Bi motatako ekintzak burutuko ditugu. Alde batetik euskal arrazei buruzko erakusketa egingo duzue hormairudi batzuen bidez. Bestetik talde bakoitzak beste taldeei bere arrazari buruzko ahozko azalpena egingo die gelan power point baten laguntzaz.

Proiektu honetarako taldetan arituko gara. Hona hemen lan proposamena:

  • Gela lau taldetan banatuko dugu. Talde horietariko bakoitzari txakur arraza bat egokituko zaio.
  • Ondoko linkean txakurrari buruzko informazioa bilatuko duzue. Beste webgune batzuetako informazioa ere arakatu ahal duzue, berau gero informazio iturrietara gehituta.

TXAKUR ARRAZAK INFORMAZIOA

  • Jarraian, bildutako informazioarekin txantiloia beteko duzue. Informazioa gure hitzekin azaldu behar dugu, helburua denon ulertzeko moduko azalpena ematea baita.

TXANTILOIA

  • Informazioa batutakoan, kartulinazko hormirudia osatuko duzue. Bertan txakur arrazaren informazioaz gain irudiak ere jarriko dituzue.
  • Azkenik ahozko azalpena egiteko power point bat osatuko duzue. Gogoratu power point hau gure ahozko azalpenari laguntzeko tresna dela, eta ez duela bertan informazio guzti-guztia agertu behar, baizik eta ahozkoari lagunduko dioten oinarrizko ezaugarriak.
  • Proiektua gelan burutuko dugu, baina egunero egindakoa Drivera igotzea eta taldekideekin konpartitzea aholkatzen da, horrela etxetik ere lan egin ahal izango duzue, denok batera,  nahi izanez gero.

Animo, eta hiru, bi, bat… LANERA!!!!!

 

 

SOLASALDI LITERARIOAK

Posted Iraila 11, 2015 by ERETZA BERRI IKASTETXEAREN DBHko EUSKARA DEPARTAMENTUKO BLOGA
Kategoriak: DBH 4. MAILA

Tags: , , , ,

4. DBHn Solasaldi Literarioei hasiera emateko Iñaki Zabaletaren 110.Streeteko Geltokia aukeratu dugu.

110. STREETEKO GELTOKIASolasaldia urriaren 13an izango da. Horretarako ikasleek ondoko prozedura jarraituko dute:

  • Liburua irakurrita izan behar dugu.
  • Hasteko denon artean liburuaren argumentua berreraikiko dugu, berotzeko asmoz.
  • Jarraian, ikasle bakoitzak liburuan aldez aurretik markatu duen zatia irakurriko du, eta taldeari azalduko dio zergatik aukeratu duen, argudioak emanez. Bakoitzak eskubidea  eta askatasuna dauka nahi duena azpimarratzeko, eta kideek ez dute ezer kritikatu behar. Aukeraketa hainbat arrazoirengatik egin daiteke: arrazoi estetikoak, argumentuarenak, literarioak edo pertsonalagoak.
  • Norbaitek markatutako zatiari buruz zerbait gehitu nahi duenean egin dezake, baina asmoa ez da eztabaida sortzea, baizik eta elkarrizketa.
  • Txandak gorde behar ditugu eta entzuketa aktiboa izan.
  • Inork ez ditu bere iritziak edo interpretazioak inposatuko.
  • Elkarrizketan atzera eta aurrera egin daiteke argumentuan, ez dugu zertan linealak izan behar.
  • Gaitik sahiesten bagara, moderatzaileak (irakasleak) zuzenduko du.
  • Kide guztiek derrigorrez parte hartu behar dute.

Solasaldi literarioen bidez helburu hauek bete nahi ditugu Euskara Departamentuan

1.-Hizkuntza konpetentzia hobetzea, bai ahozkoa (mintzamena landuz), bai idatzizkoa( irakurketaren bidez ).
2.-Irakurtzeko grina eta ohitura sustatzea.
3.-Literaturaz eta irakurketaz gozatzen ikastea.
4.-Elkarri entzuten ikastea.
5.-Ikasle-irakasle arteko harremanak hobetzea eta indartzea.
6.-Solidaritatea eta pentsamendu kritikoa garatzea.
7.-Norbanakoaren estimua handitzea

 

 


%d bloggers like this: